Zur Person: H.-J. Brenner, Ma/Ph-Lehrer am Albert-Schweitzer-Gymnasium Erfurt

Abstract zum Vortrag: 
Ein typisches Unterrichtsbeispiel zur Nutzung von CAS wird
vorgestellt: Lösen einer Extremwertaufgabe aus der Geometrie. Es
werden wichtige Ergänzungen zum üblichen Vorgehen vorgestellt, ohne
die aus meiner Sicht die Anwendung von CAS im Mathematikunterricht
Gefahr läuft zu scheitern, weil große Potenzen zur Erlangung von
Problemlösefähigkeiten ungenutzt bleiben.