Adressatenanalyse

• Alter, Geschlecht

• Vorwissen, vorhandene Kompetenzen

• Lerngeschichte (und Bildungsstand)

• Lernstile (?)

• Motivationale Merkmale (u.a. Attribuierungs-muster, motiv. Orientierung)

• Erwartungen, Interessen und Präferenzen

• Besonderheiten

Vorherige Folie

Nächste Folie

Zurück zur ersten Folie

Graphik-Version anzeigen