Instructional Development Models/ Instructional Design Models
Grundidee
- Es gibt psychologische Prinzipien des Lernens und des Wissensaufbaus bezüglich unterschiedlicher Handlungsziele unter unterschiedlichen internen und externen Bedingungen
- Es kommt darauf an, Zielkategorien zu definieren und diesen Zielkategorien auf der Basis der Lern- und Kognitionstheorien zweckmäßige Vorgehensweisen zuzuordnen